Задавайте интересущие вопросы в комментариях статей. Мы стараемся отвечать в течение дня

Первым этапом обучения в Германии является начальная школа (Grundschule), программа в которой одинакова для всех детей. Далее в зависимости от способностей дети могут продолжить обучение в Hauptschule (основная школа), Realschule (средняя школа) или Gymnasium (Гимназия). В этой статье описано, какие виды школ существуют, кто и когда обязан ходить в школу, а также стоит ли отдавать ребенка в частную школу или интернат.

Школьная система в Германии

Школа и школьное образование находятся под контролем государства (GG §7.1). Финансирование школьной системы осуществляется на деньги налогоплательщиков (включая частные школы, финансирование которых осуществляется также и из дополнительных источников). Управление школами и школьными программами входит в компетенцию Федеральных земель. Каждая Федеральная земля устанавливает свои учебные программы, составляет концепцию обучения и используемые учебные материалы. Все это приводит к различному уровню знаний детей в разных Федеральных землях. Например, знания детей из Берлина или Бранденбурга значительно хуже, чем у их сверстников в Баварии из-за различных требований, программ обучения и методов преподавания. Переезд из одной Федеральной земли в другую также связан с проблемами: программы не синхронизированы. В одних Федеральных землях в первом классе учат только печатные буквы, а в других параллельно учат и прописные буквы. Многие немцы считают, что для Германии было бы лучше, если бы существовала централизованная система образования с одинаковыми учебниками и школьными программами (по аналогии с ГДР).

Минимальный срок обучения в школе составляет 9 лет (незаконченное среднее образование; Hauptschulabschluss). Оценки в Германии ставятся от 1 до 5 (бывает и 6 – как «кол» в СССР). 1 – самая лучшая оценка; 5 – уровень двойки в школьной системе СССР.

Посещение школы является обязательным. Если ребенок не может прийти в школу по какой-то причине, то существует набор правил, которые необходимо соблюдать: например, позвонить или отправить письмо по электронной почте в школу, что ребенок будет отсутствовать. При отсутствии более 3-х дней необходимо представить справку от врача.

Школьный год и каникулы начинаются во всех школах в разное время (август-сентябрь). Каникулы в Германии длятся 74 дня, что чуть меньше среднего значения по Евросоюзу (78 дней) [Источник: Viking Blog]. Расписание каникул построенно по принципу: короче, но чаще. Самые длинные каникулы — летние, продолжительность которых составляет 1.5-2 месяца. Поездка в отпуск не является основанием для прогула школы. Некоторые Федеральные земли устраивают даже проверки в аэропортах и на вокзалах перед началом каникул, чтобы выявить потенциальных прогульщиков и выписать родителям солидный штраф. Если успеваемость ребенка хорошая, то существуют вполне легальные возможности отпросить ребенка от школы в связи с отпуском: об этом следует позаботиться заранее и предоставить продуманное обоснование.

В Германии разрешается основывать частные школы. Для открытия частной школы необходимо получение многочисленных разрешений от государственных органов. Уровень образования в частной школе должен быть не хуже по сравнению с государственной системой образования (GG §7.4). В 2010 году в Германии действовали 43.557 школ. 5.200 школ являлись частными. Из 11.7 млн. детей, 945.000 посещали частную школу [Источник: Wikipedia].

На графике ниже приведены государственные расходы на каждого школьника в разрезе Федеральных Земель по состоянию на 2015 год [Источник: Федеральное статистическое ведомство, Bildungsfinanzbericht 2018].

Затраты в год на каждого школьника в Германии

[quads id=1]

Кто и с какого возраста обязан посещать немецкую школу

Все дети, зарегистрированные в Германии (на самом деле тут также все не так просто: в некоторых случаях необходимо наличия определенного статуса или вида на жительство), начинают ходить в школу в тот год, когда им исполняется 6 лет (Schulpflicht). Существуют исключения, отличающиеся для каждой Федеральной земли. Ребенка можно отдать в школу или раньше (vorzeitige Einschulung), или позже (zurückstellen zu lassen) (на примере Берлина):

  • Раньше/Früheinschulung: Родители могут попытаться отдать ребенка в школу в возрасте 5 лет, если считают, что его развитие позволяет учиться в школе, а пребывание в садике только затормозит развитие. Следует отметить, что для начала учебы в школе необходимо оценить не только уровень знаний ребенка, но также целый ряд других факторов:
    • Когнитивные навыки
    • Концентрация
    • Физическое развитие
    • Языковые знания и возможности
    • Социальное поведение

    Написав заяввление на поступление в школу, в конце зимы/начале весны приходит приглашение на проведение медицинского освидетельствования готовности к школе (Einschulungsuntersuchung), во время которого врач (Amtsarzt) должен удостовериться и затем письменно подтвердить (Stellungsnahme zum Entwicklungsstand des Kindes), что ребенок может действительно пойти в школу на год раньше. Окончательное решение принимает Schulamt.

  • Позже/Rückstellung: Даже, если планируется оставить ребенка еще на 1 год в садике, необходимо заполнить заявление в школу, котором необходимо указать, что планируется Rückstellung (Antrag auf Rückstellung von der Schulpflicht). К этому заявлению необходимо приложить заключение из садика, в котором будет обосновано, по каким соображениям ребенок должен остаться в садике еще на год, а также приложена концепция по развитию ребенка на год (Förderkonzept). В конце зимы/начале весны придет приглашение на проведение медицинского освидетельствования готовности к школе (Einschulungsuntersuchung), во время которого врач (Amtsarzt) должен удостовериться и затем письменно подвердить (Stellungsnahme zum Entwicklungsstand des Kindes), что ребенок может действительно остаться еще год в садике. Родители имеют возможность оспорить решения садика и врача, а также потребовать дополнительных освидетельствований. Окончательное решение принимает Schulamt. Если ребенок родился в период с 1 октября до 31 декабря, т.е. на момент начала посещения школы ребенку еще не исполнилось 6-ти лет, то в заявлении на прием в школу (Anmeldeformular) можно просто выбрать соответствующую опцию. В данном случае не требуются заключения из садика и врача (Schulärtzliche Untersuchung). Данная опция больше не касается Берлина. Если родители еще не решили, хотят ли они оставить ребенка еще на год в садике, они могут выбрать опцию «решение обдумывается», а окончательное решение сообщить до конца марта следующего года.

Если было принято решение отдавать ребенка на 1 год позже, садик обязан продлить контракт на посещение садика еще на год и ребенок будет обязан ходить в садик (auch bei Rückstellung bleibt das Kind schulpflichtig)

Существует категория детей, которые не могут посещать обычную школу. Для таких детей существуют учреждения, специализирующиеся на определенных группах детей и позволяющие получать школьное образование в ограниченном объеме или с применением специальных средств (например, школы для детей с проблемами двигательного аппарата и органов зрения или слуха).

[quads id=1]

Виды школ

Все дети начинают обучение в начальной школе (Grundschule), длительность которого составляет 4-6 лет. После начальной школы существует возможность пойти в три разных вида школ: Hauptschule (основная школа), Realschule (средняя школа) и Gymnasium (Гимназия). Также существует вид смешанной школы (Gesamtschule), которая включает в себя как Hauptschule, Realschule и Gymnasium.
В 2017 году примерно 34% детей после начальной школы поступили в Гимназию, 20% перешли в Realschule. Лишь 10% перешли в Hauptschule. Остальные продолжили обучение в Gesamtschule.

Grundschule

Первые 4-6 лет все дети получают образование в начальной школе.

Выбор школы

Формально на начальном этапе у всех детей одинаковые шансы получения образования и возможностей перехода в гимназию в дальнейшем. Выбор начальной школы осуществляется по месту жительства, т.е. к улице или району прикреплена определенная школа, в которую ребенок и должен ходить (Einzugsgebiet). Узнать , какая школа относится к определенному адресу можно в Интернет или в Schulamt. Теоретически возможен выбор другой школы, но для этого требуется обоснование и наличие мест в альтернативной школе. Самым простым вариантом является наличие регистрации по адресу, относящемуся к желаемой школе. Следует отметить, что простая регистрация не достаточна для получения места в школе (Scheinanmeldung), а ребенок должен действительно проживать по указанному адресу. При определенных обстоятельствах Schulamt может лишить ребенка места в выбранной школе, а родителям выписать штраф, узнав, что перерегистрация была сделана лишь с целью получения места в другой школе. Если действовать по закону, то необходимо действительно очень грамотно обосновать необходимость посещения альтернативной школы (например, социальные контакты и детьми из садика) и возможно привлечь специализированного адвоката, имеющего опыт ведения подобных дел.
Для поступления в некоторые начальные школы (например, языковые или спортивные) требуется сдача специальных тестов, по результатам которых принимается решение о принятии ребенка в определенный класс (например, спортивный), если школа находится по месту жительства, или выдача согласия на учебу в данной школе (например, при обучении на двух языках с первого класса во многих Europaschule требуется сдавать языковой тест). Некоторые тесты построены таким образом, что даже ребенок, говорящий на определенном языке с рождения, может его не сдать без дополнительной подготовки.

Школьная программа

Учебный день в начальной школе длится 4-5 учебных часов с паузами до 30 минут. Основной целью является научить ребенка читать, считать, а также преподать основы окружающего мира и поведения в обществе (например, природоведение, география или поведение на дорогах). Главными предметами являются математика, немецкий, природоведение, физкультура. Школьная программа (Rahmenplan) прописана на уровне Федеральной земли и с ней может ознакомиться любой желающий. Например, для Берлина школьная программа доступна по этой ссылке.

Учебники

Учебный материал и учебники предлагаются школой. Их необходимо или покупать, или, если их выдает школа, то в конце учебного года учебники необходимо возвращать. Каждая школа принимает индивидуальное решение по используемым учебникам. Учебники бывают трех видов:

  • Обычные учебники: это учебники, которые предписаны школой и соответствующие общему уровню
  • Förderheft: Учебники для детей с проблемами в усвоении материала и дополнительными заданиями для лучшего усвоения. Такие учебники стоит приобрести и проработать, если успеваемость ребенка не соответствует пожеланиям родителей
  • Forderheft: Учебники для сильных учеников со сложными заданиями, требующими не только усвоения материала, но также логического мышления, смекалки и творчества. Существуют замечательные учебники по математике и немецкому. Некоторые учителя используют такие учебники в учебной году, предлагая такие задания наиболее сильным ученикам в классе
Продленка

Школьные занятия заканчиваются в обед, и не многие родители имеют возможность забрать детей домой. Многие школы предлагают продленку (Schulhort/Kinderhort), в которой ребенок может сделать уроки, поиграть со сверстниками или сходить в кружок (AGs). Продленка предлагается до 4-го класса и за нее необходимо платить. Стоимость продленки рассчитывается от зарплаты родителей и составляет примерно 100 Евро (зависит от Федеральной земли). Кроме того, необходимо также оплачивать обед ~30 Евро (Essengeld).

Hauptschule

Hauptschule является одной из самых спорных форм обучения. В настоящее время существует 2.600 Hauptschulen, что на 45% меньше, чем 10 лет назад. Многие родители не хотят, чтобы их дети учились в Hauptschule, т.к. уровень образования там достаточно низкий, а возможности по дальнейшему развитию ограничены. Например, окончив Hauptschule нельзя поступать в Университет, а многие Aubildungsberufe требуют более высокого уровня образования. Лишь каждый десятый школьник в 2017 году перешел в Hauptschule [Источник: Die Welt] Учеба в Hauptschule ориентирована на практику и детям даются основы общего образования: чтение, математика, работа на компьютере, а также учат самостоятельно учиться и находить нужный материал. После окончания Hauptschule теоретически существует возможность продолжить обучение в других видах школ (например, Realschule).[quads id=1]

Realschule

Если знания детей не дотягивают до Гимназии, то существует возможность обучения в Realschule. Изначально Realschulen были сделаны как ориентированная на практику Гимназия. Школьные программа (Rahmenprogramm) зависит от Федеральной земли, но основными предметами являются:

  • Немецкий
  • География
  • История
  • Математика
  • Биология
  • Физика
  • Химия
  • Английский
  • Музыка
  • Физкультура

Второй иностранный язык в отличие от гимназии зачастую является добровольным.
В конце 10-го класса дети сдают экзамен (Realschulabschluss). Экзамен формируется централизованно каждой Федеральной землей и включает в себя немецкий, математику и иностранный язык (английский).
Теоретически, после 10-го класса после окончания Realschule можно поступить в Гимназию при наличии хороших оценок, знаний и мест в Гимназии. Кроме того, получив Realschulabschluss, можно пойти на практику на предприятие или начать аусбильдунг.

Gymnasium

Форма обучения для самых одаренных детей, открывающая в будущем возможность поступления в Университет. Учеба в гимназии завершается экзаменами (Abitur), на основе которых решается дальнейшая карьера. Например, для карьеры врача Abitur должен быть почти 1.0. В 2018 году средняя оценка абитура по Берлину была 2.4 [Источник: Die Welt].
У каждой гимназии есть свой профиль, т.е. углубленное преподавание определенного предмета, например, математика, физика, биология или языки. В гимназии учат самостоятельно находить и обрабатывать необходимый материал, думать логически, а также находить решения в сложных ситуациях. Если существует возможность и способности ребенка позволяют, то гимназия является наиболее оптимальным выбором школьного образования. Для поступления в гимназию необходимы не только хорошие оценки, но и рекомендательное письмо из начальной школы. Из-за большого количества желающих многие гимназии устраивают вступительные экзамены/тесты, а также проводят собеседования. В престижные гимназии конкурс может составлять до 10 человек на место.
Для особо одаренных детей в учебе и спорте существуют специальные школы „Schulen für Hochbegabte“ / «Eliteschulen», в которых основное внимание уделяется развитию определенных талантов ребенка. Информацию о таких школах можно найти в Интернет или посоветовавшись с учителями/тренерами.

При поступлении в гимназию в первую очередь учитываются заявления детей, для которых данная гимназия была указана в качестве основной (Erstwunsch). Далее приведен очень краткий обзор по условиям поступления в гимназии Берлина. Для других Федеральных земель и гимназий условия могут отличаться.

  • Гимназии с углубленным изучением иностранных языков:
    Для поступления в гимназию приоритет отдается детям уже обучавшимся в школе с углубленным изучением иностранных языков, набор
    в которые осуществляется с 1-го класса в пропорции 50/50 (50% родной язык немецкий и 50% родной язык иностранный в выбранной школе). Дополнительно многие гимназии проводят языковые тесты при поступлении.
  • Гимназии с углубленным изучением математики: в гимназии с углубленным изучением математики набирают детей после 4-го и 6-го классов. Поступление в 5-й класс гимназии основывается на следующий критериях:
    • 25% учитываются оценки за 1-ое полугодие 4-го класса
    • 25% рекомендация начальной школы (Förderprognose)
    • 50% результаты теста

    Сложность теста из года в год меняется. В Берлине в 2019 году был относительно простой тест, а вот в 2020 году тест был очень сложный. 80% теста составляют задания по математике. В математические гимназии тест ориентирован на задания по «Кенгуру», и ребенок должен набирать примерно 80-100 пунктов, чтобы справиться с заданиями теста. В 2020 году некоторые задания были на уровне школьной/городской олимпиады. Примерно 20% теста содержат вопросы по общему развитию: например, назовите три агрегатных состояния вещества у велосипеда; что будет с пульсом человека при поднятии и спуске с горы несколько раз подряд (на самом деле тут даже не каждый врач ответит), почему свет распространяется быстрее звука или как померить температуру дверной ручки. Проверяющих интересует, как дети логически думают.
    При поступлении в 7-й класс вступительный тест не проводится.

  • Школы и гимназии со спортивным уклоном: набор осуществляется с 3-го класса по дисциплинам фигурное катание и гимнастика, с 5-го класса по плаванию и спортивной гимнастики, с 7-го класса по всем другим дисциплинам. Условием для поступления являются отличные спортивные достижения по выбранной дисциплине, а также оценки со средним баллом не хуже 3.4. Добиться отличных спортивных достижений можно лишь детям, занимающимся спортом в спортивных секциях (Vereine) с детсадовского возраста. Если у ребенка есть спортивные наклонности, то тренеры и руководство спортивной секции всегда могут помочь советами и консультациями. Следует обратить внимание, что подготовка к поступлению в такую гимназию начинается уже с 1-го класса, а в четвертом классе тренировки проходят 4-5 раз в неделю, а на выходных приходится участвовать в различных соревнованиях.
  • Музыкальные школы: набор в музыкальные гимназии осуществляется с 5-го и 7-го классов. Приоритет отдается талантливым детям с выдающимися результатами и прогнозами, подтвержденными специальной комиссией. Поступление в музыкальные школы очень похоже на поступление в спортивные гимназии; занятия музыкой необходимо начинать еще в детсадовском возрасте, а в начальной школе почти ежедневно заниматься.
  • Прочие специализированные школы:Условия устанавливаются каждой школой отдельно.

Выбор гимназии в Берлине

Самые популярные гимназии Берилна в 2020 году при поступлении:

  • Carl-von-Ossietzky-Gymnasium
  • Fichtenberg-Oberschule
  • Barnim-Gymnasium
  • Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium
  • Friedrich-Engels-Gymnasium
  • Paul-Natorp-Gymnasium
  • Rosa-Luxemburg-Gymnasium
  • Hannah-Arendt-Gymnasium
  • Käthe-Kollwitz-Gymnasium
  • Robert-Blum-Gymnasium

Лучшие гимназии Берлина в 2019 году по результатам ЕГЭ (абитур)

Школа Средняя оценка абитура
Heinrich-Hertz-Gymnasium 1,76
Otto-Nagel-Gymnasium 1,81
Rosa-Luxemburg-Gymnasium 1,82
Georg-Friedrich-Händel-Gymnasium 1,88
Werner-von-Siemens-Oberschule 1,90
Beethoven-Gymnasium 1,97
Heinz-Berggruen-Gymnasium 2,00
Schadow-Gymnasium 2,01
Paul-Natorp-Gymnasium 2,05

В 2020 году в Берлине средняя оценка абитура была 2,3 (2,4 в 2019 году). Экзамен сдали более 95% выпусников. 2,5% получили золотую медаль (абитур 1,0, ~350 человек). Экзамен сдавало 14.000 учащихся [Источник: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend, Familie]. В прессе и на немецких форумах часто можно встретить комментарии, что оценки школьных выпускных экзаменов подвержены инфляции, и результаты улучшаются каждый год. 2020 году в Берлине, да и других Федеральных Землях, средний результат подрос более 0,1%. Кроме того, сложность экзаменов отличается во всех Федеральных Землях и жители Баварии критикуют, что из-за сложности экзамена финальные оценки получаются хуже, чем, например, в Берлине, а при поступлении в Университет данный факт не учитывается. Споры про централизованный экзамен для всех Федеральных Земель ведутся уже не первый год, но особых изменений пока не видно.

Лучшие гимназии Берлина в 2020 году по результатам ЕГЭ (абитур)

Школа Средняя оценка абитура
Evangelische Schule Frohnau 1,62
Georg-Friedrich-Händel-Gymnasium 1,67
Berlin Bilingual Secondary School 1,68
Rosa-Luxemburg-Gymnasium 1,73
Canisius-Kolleg (Gymnasium) 1,75
Evangelisches Gymnasium zum Grauen Kloster 1,75
Heinrich-Hertz-Gymnasium 1,76
Jüdische Traditionsschule 1,77
Werner-von-Siemens-Gymnasium 1,78

Как выбрать гимназию?

Если читать рекламные материалы государственных органов, то может создаться впечатление, что для детей существуют все возможности, а школы просто не могут дождаться будущих школьников. На бумаге мест больше, чем детей, а школы соревнуются между собой, чтобы получить лучших учеников.
На самом деле в крупных городах Германии существует дефицит мест во все гимназии, не говоря даже о хороших, а свободные места (если они и есть) могут быть в проблемных школах или гимназиях, расположенных в 1.5 часах езды от дома в каждую сторону.
«Для упрощения поступления» можно выбирать три гимназии для поступления. В результате получается следующая ситуация: родители хотят отдать талантливого ребенка (Notendurchschnitt 1.3-1.7) в хорошую гимназию, выбрав такую гимназию как Erstwunsch. Родители думают, если ребенок не сможет поступить в такую гимназию, то он теоретически может поступать в другие, не такие престижные. На самом деле, другие дети со «слабыми» оценками (1.5-2.0) сразу выбирают менее престижные гимназии и проходят туда, как Erstwunsch. Талантливый ребенок, не поступив в престижную гимназию, остается у разбитого корыта, так как все места в других гимназиях после первой попытки заняты. Если речь идет о поступлении после 4-го класса, то ничего не остается, как вернуться в начальную школу (в одном из районов Берлина на 200 детей, не поступивших с 1-го раза, было 4 свободных места на Zweitwunsch). Если речь идет о поступлении после 6-го класса, то государство предоставит место в гимназии на другом конце города без учетов интересов ребенка.
Некоторые родители стараются действовать стратегически и изначально смотрят, в какие подходящие школы в прошлом году был небольшой конкурс, и стараются сразу подавать документы в такие школы. Так как таких родителей много, а информация о числе поданных заявках и проходных баллах зачастую скрывается, то получается парадоксальная ситуация, при которой не самые престижные гимназии внезапно выходят на первые места, а наоборот престижные гимназии вроде бы и не востребованы (заявок на Erstwunsch все равно больше чем мест).
Следует также учитывать, что поступление после 4-го класса более прозрачно, чем поступление после 6-го класса. После 4-го класса учитываются не только школьный аттестат и рекомендация школы, но и необходимо сдавать экзамен: спортивный (решение принимается комиссией по результатам), музыкальный (решение принимается комиссией) или тест (зачастую каждую страницу проверяет другой учитель и тест одинаков для всех детей). После 6-го класса существует множество исключений (братья, сестры, лотерея) и учитываются только оценки школы, которые в некоторых случаях могут не соответствовать знаниям и оценкам, полученным в другой школе, или зависеть от субъективной оценки учителей.

[quads id=1]

Негосударственные школы

Интернаты

Если у родителей нет времени в течение недели заниматься с ребенком, а финансовые возможности позволяют, существует возможность отдать ребенка в интернат. Большинство интернатов также являются признанными частными школами. Стоимость обучения в интернате обычно начинается от 1.000 Евро в месяц и составляет в среднем 3.000 Евро/месяц. Обычно в интернат попадают дети обеспеченных родителей, получившие хорошее начальное образование и четко представляющие уже детьми будущую карьеру. Кроме того, классы в интернатах меньше, чем в обычных школах, что позволяет учителям уделять больше времени каждому ребенку.

Частные школы

Наряду с государственными школами широкое распространение получили частные школы. Считается, что образование в частных школах лучше по сравнению с государственными. Основателями частной школы могут быть церковные организации, союзы, предприятия или частные лица. Частная школа получает дотации государства, которые покрывают примерно 80% затрат, т.е. родители платят лишь часть из всех расходов частной школы. По сравнению с государственными школами частные школы предлагают более углубленные программы обучения, специальные педагогические концепции, а также дополнительные предметы (например, иностранные языки или шахматы).
Обучение в частных школах платное и зачастую зависит от дохода семьи (50-3000 Евро/месяц). Для нескольких детей предусмотрены скидки.

Waldorfschulen и Montessorischulen

Подробно про альтернативные формы обучения можно прочитать в этой статье или на сайте Profiling Institut.

Международные школы

В международных школах обучение ведется сразу на нескольких языках (как правило, ангийский и немецкий), а дети могут получить не только немецкие аттестаты, но дипломы и сертификаты международного образца. Например, после 12-го класса можно сдать экзамен International Baccalaureate (IB), признаваемый Университетами многих стран. Классы состоят из учеников различных национальностей, родители которых переехали в Германию из-за работы или общественной деятельности. В престижных школах много детей работников посольств.

Русские школы в Германии

Школа при Посольстве России в Берлине является средней общеобразовательной школой с углублённым изучением иностранного языка. Процесс обучения и воспитания осуществляется в соответствии с российскими федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и включает в себя образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования. Кроме того, в школе осуществляется подготовка к Единому государственному экзамену в соответствии с требованиями РФ.

В немецкой системе образования альтернативой являются staatliche Europa-Schulen с преподаванием на русском языке с 1-го класса (часть предметов на немецком, а часть на русском языках)

Частные школы по сравнению с государственными

Многие родители считают, что частные школы лучше по сравнению с государственными. Действительно существуют частные школы и интернаты с высокими стандартами преподавания и подготовки детей. Такие школы не только стоят больших денег, но и попасть туда достаточно сложно. Уровень же большинства частных школ примерно соответствует уровню государственных учебных заведений. Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) провел исследование, в котором сравнил знания детей в частных и государственных школах. Знания детей были примерно одинаковыми. Дети в частных школах показали лишь более хорошие знания в языках и в общем развитии, что зачастую связано с занятиями в продленке или более углубленном преподавании отдельных предметов. Результаты Abitur по Германии примерно одинаковые как для частных, так и государственных школ, точнее существуют хорошие государственные гимназии и частные школы, а также представлены и более слабые государственные гимназии и частные школы. В качестве примера можно ознакомиться с таблицей по результатам Abitur 2018 года на сайте Berliner Morgen Post.

Уровень знаний в Федеральном и международном сравнении

Существуют различные исследования, в результате которых та или иная Федеральная земля получает более высокий рейтинг. Берлин традиционно занимает последнее место, пропуская вперед Brandenburg и Nordrhein-Westfalen. Лидерами являются Sachsen, Thüringen и Bayern.
В международном сравнении знания немецких детей можно оценить как средние и даже слабые. С результатами Германии в PISA-Studie 2015 можно ознакомиться на сайте Wired. На сегодняшний день лучшее школьное образование можно получить в Южной Корее, Сингапуре, Японии и Китае.

Почти во всех исследованиях отмечается, что социальное происхождение играет важную роль в развитии ребенка. Дети из семей с высшим образованием (Akademiker-Familien) показывают намного лучшие результаты, чем дети из семей с родителями без высшего образования или знания немецкого языка (Bildungsferne Familien). Подробно об этом описано в статье Spiegel Online Chantal hat keine Lobby (у Шанталь нет лобби). В статье и комментариях подробно описывается ситуация детей из семей с невысокими доходами и социальными проблемами («Kindern aus sozial benachteiligten Familien»).

2022-03-22T13:13:56+01:00

10 комментариев

  1. igor 22. марта 2020 в 15:05 - Ответить

    Для родителей и школьников, которым сейчас скучно дома: https://www.hamsterkiste.de/ предлагает задания и тексты для чтения, онлайн упражнения по математике и многие другие учебные материалы. Все задачи можно выполнять на компьютере, планшете или смартфоне, а также распечатывать и редактировать.

  2. igor 22. марта 2020 в 15:09 - Ответить

    Scoyo предлагает бесплатный 2-х недельный доступ: https://www-de.scoyo.com/unternehmen/corona-frei . «Все школьники, школа которых закрыта из-за вируса, могут 2 недели пользоваться SCOYO бесплатно и без обязательств (без подписки!).

  3. igor 22. марта 2020 в 15:14 - Ответить

    Математический конкурс «Кенгуру» предлагает ежедневные задания и решения по математике для всех школьников: https://www.mathe-kaenguru.de/zuhause/index.html

  4. igor 23. марта 2020 в 6:44 - Ответить

    В связи с закрытием школ в Германии Matific (математика) предлагает бесплатный доступ до 60 дней: https://www.matific.com/deu/de/home/complimentary-teacher/

  5. igor 20. июня 2020 в 7:41 - Ответить

    Интересная статья («So schlimm ist die Lockdown-Bürde für unsere Kinder wirklich», «как короновирус повлиял и будет влиять на знания школьников» https://www.welt.de/wirtschaft/karriere/bildung/article209948369/Zu-wenig-Unterricht-So-schlimm-ist-die-Lockdown-fuer-unsere-Kinder.html). Авторы статьи ссылаются на исследования, проведенные в США и Германии. Удаленное обучение, если оно вообще было, принесло минимальные результаты. В результате, учитывая тот факт, что за время каникул часть полученных знаний забывается, закрытие школ и отсутствие занятий привело к отставанию по математике на полгода, а по языкам или чтению на несколько месяцев. При этом авторы статьи подчеркивают, что пробелы в знаниях отличаются для детей разного возраста и социального статуса. Чем младше дети, тем больше пробелов в знаниях. Статья ссылается на экспертов, которые предсказывают, что нагнать отставание и закрыть пробелы в знаниях будет или очень тяжело, или просто невозможно. К тому же за школьные каникулы дети забудут часть материала, полученного до наступления эпидемии. Если же ограниченное преподавание будет продолжаться, то детей может ожидать отставание на год или даже больше.
    Учителя будут ориентироваться на средний уровень учеников и будут вынуждены проходить пропущенный материал по-новому. Если же сразу перейти к темам следующего класса, то слабые ученики не смогут самостоятельно устранить пробелы в знаниях. Все это следует учитывать в школьных программах следующего года, а также продумать концепции по комбинированному обучению, которое должно включать дни присутствия, самостоятельное обучение (например, домашние задания), удаленное обучение с помощью специализированных программ, а также удаленное обучение с участием преподавателя.

  6. igor 7. августа 2020 в 6:39 - Ответить

    В новом учебном году во многих школах ношение масок обязательно. Почти во всех Федеральных землях маски будут обязательны в коридорах, столовой, актовых залах или школьном автобусе. В Mecklenburg-Vorpommern маски также обязательны и в школьном дворе. В Berlin, Bayern, Baden-Württemberg, Niedersachsen, а также некоторых других землях , маски можно будет снимать во время урока. В Nordrhein-Westfalen планируется, что ношение маски будет обязательным и во время урока. Предварительно планируется, что уроки будут проходит в полном объеме без разделения детей на группы. Про обещанное индивидуальное обучение, обеспечение каждого ребенка компьютером, а также запуск платформ для удаленного обучения (Lehrplattformen) информации практически нет. Например, в Берлине по состоянию на 01.08.2020 не определились даже с правилами финансирования и фондами выделения средств [Источник: Die Welt https://www.welt.de/wirtschaft/karriere/bildung/article212534437/Digitale-Schule-Entscheidend-ist-der-Wohnort.html%5D

  7. igor 20. сентября 2020 в 8:04 - Ответить

    Несколько интересных правил по поведению в школе в связи с вирусом Covid 19. В школе необходимо находиться в маске во всех закрытых помещениях. Во время уроков или дополнительных занятий (Förderunterricht) в классе маску можно снимать. Данное требование не распространяется на лиц, для которых по состоянию здоровья ношение маски не представляется возможным или приводит/может привести к медицинским проблемам или затрудняет участие в школьной жизни. Также маску можно снимать на школьном дворе. Если ученик школы по состоянию здоровья относится к группе риска или члены семьи относятся к группе риска, то по согласованию с руководством школы и врачами возможен перевод таких детей на домашнее обучение.
    Школам рекомендуется иметь запас дополнительных одноразовых масок для случаев, если дети пришли в школу без маски. Также в немецких форумах активно обсуждается, что маски должны предоставляться детям бесплатно и заботиться об этом должна школа. Фактически у всех детей уже есть маски, и обсуждаемая проблема на самом деле таковой не является (за исключением случаев, что ребенок забыл маску дома).
    Каждая школа должна соблюдать индивидуальную концепцию по профилактике коронавируса. Мероприятия включают в себя регулярное проветривание помещений, влажную уборку, а также соблюдений правил гигиены. Соблюдение данных мероприятий на практике оказывается достаточно проблематичным: например, регулярное проветривание помещений предполагает практически постоянно открытые окна в классных комнатах, что приводит к переохлаждению помещений, сквознякам и простудным заболеваниям и детей и учителей. Школьные обеды проходят по очереди и в разное время для согласованных классов. Такое разделение классов предполагает минимизацию распространения вируса среди различных классов. Также предполагается проветривать помещения и проводить влажную уборку между приемами пищи для разных групп классов, что на практике практически не реализуется. Также разделение детей по классам завершается в продленке, так как у школ фактически нет персонала и помещений. В результате, все старания по разделению детей в столовой и классах сводятся на нет, так как группы продленного дня формируются из детей разных классов и в случае заболевания одного ребенка, вирус может быть легко распространен по всей школе. Отказаться от групп продленного дня также не возможно, так как большинство родителей работает. В результате наиболее приемлемой альтернативой является формирование групп детей по определенным признакам (когорты), которые совместно учатся, кушают и играют в продленке (если речь о начальной школе). Одним из таких признаков может быть номер класса. Для старших классов возможно также формирование когорт по интересам или дополнительным занятиям/кружкам.
    Все учителя школ имеют возможность бесплатного тестирования на наличие вируса в короткие промежутки времени.
    Если в школе выявляется случай заболевания, то проводятся мероприятия по локализации распространения. В качестве принимаемых мер возможен перевод на домашнее обучение классов или целой школы. Решение принимается индивидуально в каждом отдельном случае.
    На многих форумах активно критикуют, что отсутствие маски в классах и продленке негативно повлияет на распространение вируса. С другой стороны, сидеть все уроки в маске для детей было бы очень проблематично. Также существует международные исследования, которые подтверждают, что распространение вируса между детьми идет намного медленнее, чем распространение от взрослых детям или между взрослыми.

  8. Левон 17. февраля 2022 в 15:52 - Ответить

    Здравствуйте !

    Существует ли список гимназий с углубленным изучением математики в Германии ? Буду благодарен за любую информацию. Спасибо.

    • igor 20. февраля 2022 в 7:59 - Ответить

      насчет единого списка никогда не слышал, но для каждой земли или города можно достаточно легко и быстро найти такую информацию. Запрос в Google: «berlin (или Ваш город) gymnasium naturwissenschaftlicher schwerpunkt». Запрос можно ограничить, добавив слово matematisch, но список будет меньше, а многие naturwissenschaftliche Gymnasien предлагают солидные математические знания. В качестве сравнения для Берлина — https://www.gymnasium-berlin.net/mathematisch-naturwissenschaftlich или https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/foerderung/begabungsfoerderung/mathematisch-naturwissenschaftliches-profil/. Кроме того, Вы можете посмотреть результаты математических олимпиад за последние годы. Если в Вашем городе/регионе какая-то школа постоянно на первых местах, то стоит обращаться туда. Обратите внимание, что в некоторых регионах попасть в хорошую математическую гимназию очень сложно. Также неплохим источником информации может быть начальная школа, в которой учится ребенок или Schulamt.

  9. igor 8. июня 2022 в 12:04 - Ответить

    Проходной в Гимназию в Берлине 1.1 и то берут не всех ! Доказательство — статья в BZ: https://www.bz-berlin.de/berlin/11-reicht-in-berlin-nicht-mehr-fuers-gymnasium.

Оставить комментарий